Какой проект необходимо начать реализовывать России для своего сохранения и развития

Оглавление

Проект изучения мозга Президента Российской академии наук А. Сергеева или Проект В. Симкина «Мозг – новый Проект России»

Какой проект нужен России

— для всестороннего развития России на многие десятилетия вперёд?

Реализация Проекта «Мозг – новый Проект России» – необходимое, но недостаточное условие сохранения и развития России

Пятая научная революция

Основу Пятой научной революции составляют существующие и появляющиеся новые экспериментальные и теоретические научные знания о мозге, квантовой науки в целом и иные фундаментальные научные знания.

Пятую научную революцию игнорировать нельзя по определению — для России это кончится трагично

Давайте заглянем в великую книгу бытия – Российскую Историю, чтобы посмотреть её сверхзначимые Проекты

Что предлагает Президент РАН А. Сергеев России?

Критика проекта Сергеева

Пояснения

Общение с Президентом РАН академиком А. Сергеевым и другими представителями РАН

Ошибки академика РАН Егорова М. П.

Интервью Президента РАН А. Сергеева

О Шестой научной революции

Нулевой «0» уровень развития Земной цивилизации по Кардашёву

Шестая научная революция

Некоторые обобщения и Предложения

Заключение

Литература

— Пятая научная революция;

— реализация Проекта Президента РАН приведёт к катастрофическим последствиям для России;

— необходимо России усовершенствовать, дополнить, принять на высшем государственном уровне Проект «Мозг – новый Проект России» и начать его реализовывать – необходимое, но недостаточно условие сохранения и развития России на столетие вперёд;

— Гигагерцовое оружие;

— реализация идей Пятой научной революции приведёт к преобразованию Российской и мировой цивилизации во всех сферах бытия, сознания и мышления до неузнаваемости в течение 15-и лет;

— у Российской Академии Наук нет обобщённого документа о развития мировой науки с выделением и прогнозом развития главного и решающего как в среднесрочной перспективе – 10-15 лет, так и долгосрочной перспективе 15-30 и более лет;

— Россия может безвозвратно потерять десятки миллионов своих граждан, если не предпримет соответствующие необходимые защитные меры против угрозы от Гигагерцового оружия;

— при осуществлении союза искусственного интеллекта и мозга человека, можно ожидать невообразимых возможностей улучшения мышления людей, вплоть до выращивания гениев;

— четыре гениальных Проекта по сохранению и развитию России за последние 470 лет;

— о законе «Обоснования Правильности Мышления»

Ввиду появления новых экспериментальных научных знаний о мозге, количество которых более чем удвоилось за последние семь лет по сравнению со всем предыдущим временем, и использование и реализация их совместно с научными знаниями квантовой науки и иных фундаментальных научных знаний, которые преобразуют искусственную среду обитания человека через 10-15 лет до неузнаваемости во всех сферах бытия, сознания и особенно мышления и притом более существенно, чем это сделали компьютер и Интернет за последние 15-20 лет.

Мировая экономика за это время, по заявлениям и оценкам ведущих экономистов США, станет триллионной в долларовом исчислении, а в настоящее время мировая экономика – 100 миллиардная.

Президент РАН академик А. Сергеев предлагает свой проект для изучения мозга, в котором не учитываются новые экспериментальные научные знания о мозге, которые совместно с фундаментальными знаниями квантовой науки и иными фундаментальными знаниями науки, должны преобразовать искусственную среду человека до неузнаваемости во всех сферах бытия, сознания и мышления.

Вопрос: «К каким негативным последствиям в целом для России приведёт реализация Проекта по изучению мозга академика А. Сергеева»?

Ответ: «Ввиду появления новейших научных знаний о мозге и иных вышеперечисленных научных, принципиально не сводимых к предыдущим, опираясь на которые, необходимо запустить новый Проект «Мозг – новый Проект России», учитывающий идеи Пятой научной революции, для сохранения и развития России, по своей мощности и всеобщности способный стать таким же жизненно необходимым и важным, как в своё время великие Проекты по преобразованию страны: Ивана Грозного=Ивана Великого, Проект Петра Первого=Петра Великого, Проект Индустриализации Советского Союза и Атомный Проект Советского Союза.

Других глобальных Проектов по переустройству России, давших гигантский скачок в её развитии на столетие вперёд, в истории страны за последние более чем 470 лет не было.

В Проекте по изучению мозга академика А. Сергеева не заложены идеи Пятой научной революции, то есть в его основу заложены систематические фундаментальные ошибки, что неизбежно приведёт к запланированному отставанию России от мирового научно-технического прогресса с катастрофическими последствиями для страны в самом ближайшем будущем – не более 10-и лет.

Более того, совершенно не ясно, как и каким образом будут реализовываться, согласно Проекту по изучению мозга академика А. Сергеева, новые экспериментальные и теоретические научные знания о мозге, получаемые именно в России».

Россия должна отказаться от Проекта академика А. Сергеева, ибо его Проект необходимо приведёт при его задействовании на государственном уровне к катастрофическим последствиям для России, а надо запустить Проект «Мозг – новый Проект России»^[1] (разумеется, сначала его надо всесторонне обсудить, дополнить упущенными возможностями, найти как алгоритм реализации, так и людей, способных эту гигантскую сверхзначимую задачу для сохранения и развития России правильно и логически непротиворечиво эффективно решить и выполнить) после этого сделать реализуемым, как и научиться зарабатывать на нём при реализации его деньги, притом опережая конкурентов, исчисляемые многими сотнями триллионов рублей – финансовой значимости 2019 года.

И на основе этих и иных научных знаний надо будет быстро и эффективно производить самую современную всевозможную продукцию для нужд народного хозяйства и другое необходимое, руководствуясь идеями Пятой научной революции, и выгодно продавать её другим странам, если это не будет противопоказано безопасности России.

Проект «Мозг – новый Проект России» должен стать основой сохранения и развития России на столетия вперёд.

Президент Российской Академии Наук академик А. М. Сергеев, как и её Президиум, недостаточно хорошо разобрались, что такое Пятая научная революция, и как она должна повлиять на развитие России во всех сферах бытия, сознания и мышления.

В связи с появлением принципиально новых электронных приборов, с развитием и совершенствованием существующих, начиная с 2011 года (условная дата), началось интенсивное экспериментальное изучение человеческого мозга.

В настоящее время мозг считается – самой сложной существующей системой в нашей галактике, и человечество вплотную соприкоснулось и оказалось в логике появления, существования и развития Пятой научной революции.

И если предыдущие четыре научные революции затрагивали и бытие, и природу, и человеческое общество, то есть существующую естественную среду обитания человека и искусственную среду обитания, но непосредственно не затрагивали мышление, сознание, интеллект и разум, а только опосредовано, то Пятая научная революция даёт возможность непосредственно исследовать свойства, особенности, закономерности, законы и принципы работы человеческого мозга – в режиме реального времени – и на их основе совершенствовать искусственную среду обитания человека и более адекватно исследовать и понимать естественную среду обитания человека, как и определять пределы устойчивости её сохранения и развития для жизни будущих поколений и всего живого на планете Земля.

Более того, используя новейшие экспериментальные и теоретические знания о мозге, совместно с уже ранее открытыми и формализованными законами научного знания, можно будет увереннее моделировать и предсказывать будущее развитие процессов во всех сферах бытия, сознания и мышления. Ничего подобного в истории человечества никогда не было и не могло быть.

Президент РАН А. Сергеев и Президиум РАН обязаны были разобраться, что такое Пятая научная революция, проинформировать Президента Российской Федерации В. Путина о сути Пятой научной революции и разъяснить ему, что без системной реализации, то есть с позиции единологики, единопонимания, единоприменения и единореализации на государственном уровне идей Пятой научной революции Россия неизбежно отстанет в своём развитие и через 10 – 15 лет может даже потерять свой суверенитет.

Мировой научный и технико-технологический прогресс человечества в ХХI веке в основном будет происходить посредством получения и реализации новейших экспериментальных научных знаний о человеческом мозге плюс и идей квантовой механики, квантовой науки в целом, включая физику, механику, математику, астрофизику, химию, биологию, биохимию, биофизику, биогеохимию и другие науки, некоторые из которых могут и непосредственно воздействовать на живое и на жизненные процессы, происходящие, как на макроуровне, так и на микроуровне, на совершенствовании мышления, что и должно составлять основу Российского Проекта «Мозг – Новый Проект России» на основе Пятой научной революции в соответствии с её идеями.

Для России Проект «Мозг – Новый Проект России» в XXI веке – должен стать сродни Советскому Атомному, а по значимости превзойдёт его ввиду своей всеобщности и фундаментальности преобразований во всех сферах бытия, сознания и мышления Российской цивилизации, как и окажет существенное влияние на развитие и мировой цивилизации в целом.

Реализация Проекта «Мозг – Новый Проект России» естественно станет основой сохранения и развития России минимум на столетие вперёд.

Пятую научную революцию отменить нельзя, но не заметить и проигнорировать можно, но это будет трагично – Россия может потерять суверенитет или даже лишиться государственности.

Реализация идей Пятой научной революции – необходимое, но недостаточное условие сохранения и системного развития страны минимум на столетие вперёд.

А как отреагировали США на Пятую научную революцию?

В США на реализацию проекта изучения мозга уже затрачено до 100 миллиардов долларов, а доходы от его реализации, как считают его организаторы и представители ТНК, составят триллионы долларов, то есть в экономике США, как и мировой, в общественных отношениях произойдут существенные качественные и количественные изменения в соответствии с идеями Пятой научной революции. Мировая цивилизация сделает шаг вперёд в своём научно-техническом и интеллектуальном развитии, согласно логической категории «Переход Количества в Качество».

В Китае^[1] наблюдается точно такая же картина и действия, как и в США, по развитию и реализации идей Пятой научной революции.

Аналогичным образом на системное изучения мозга и иных фундаментальных научных знаний, как и США, отреагировал и Китай.

В настоящее время только три страны мира могут системно реализовывать идеи Пятой научной революции: США, Россия и Китай, а у остальных стран мира пока нет интеллектуального потенциала для этого.

Можно сделать вывод, что мировая цивилизация перейдёт в новое научно-техническое и интеллектуальное состояние.

Так ли это на самом деле? Да, так.

Почему и где безусловные доказательства этому утверждению?

Ответ предельно прост: «Новейшие научные знания о мозге, квантовой науки в целом и иные фундаментальные научные знания необходимо будут реализовываться согласно основному закону развития любого общества по В. Бехтереву: «Реализация открытий и изобретений» – 1921 год».

Такова логика развития любого общества – отменить её нельзя!

За последние 470 лет в истории нашей страны было реализовано четыре Проекта, существенно и быстро в историческом измерении времени преобразивших устои России во всех сферах бытия, сознания и мышления, притом каждый из четырёх Проектов придал России гигантский рывок в своём развитии на многие десятилетия вперёд.

1). Реформы Ивана IV — Ивана Великого, суть которых можно отобразить так: «Едина вера, едина мера и едина власть», – что дало возможность выстроить единое централизованное российское государство – единственно возможное для России того времени при её суровых климатических условиях, зон рискованного землепользования, как и враждебного отношения соседних и иных других стран к нашей стране, для сохранения и развития.

2). В конце ХVII века перед Россией, императором Петром I — Петром Великим и его сподвижниками стояла, говоря современным научным языком, историческая задача: на основе логических категорий Сохранения и Развития провести реформы с использованием идей, методов, законов и принципов Первой научной революции и только начавшей проявлять себя Второй научной революции.

Пётр Первый и его сподвижники задействовали идеи Первой и только начавшейся Второй научных революций во все сферы бытия, сознания и мышления общества и государства, что способствовало развитию России и далее во всём восемнадцатом веке, и что стало материальным и интеллектуальным достоянием и заделом для будущего российского общества и государства на века и, в частности, фактически для сохранения и развития России на столетие вперёд. Действительно, этих достижений хватило, чтобы победить Наполеона в Отечественной войне 1812 года.

3). Более чем сто лет, примерно от 1814 года и до 1927 года включительно, когда в нашей стране не было, а точнее не было никакого действующего Проекта сохранения и развития страны – третьего по счёту. Такова трагическая для России данность.

Из-за этого Россия отстала в своём научном и научно-техническом развитии от передовых стран Европы: Англии, Германии, Франции, Италии и от некоторых других стран мира. Отставание было очень серьёзным, что привело к трагическим последствиям для страны в целом.

4). В Советском Союзе 27 декабря 1927 года был отменён НЭП (Новая экономическая политика), и с 1 января 1928 года был дан старт Первым Пятилеткам – новому третьему по счёту за последние 470 лет Проекту сохранения и развития нашей страны – Советского Союза.

За первые три пятилетки Советского Союза: Первая с 1928 по 1932 годы, Вторая пятилетка с 1933 по 1937 годы – Третья пятилетка началась в 1938 году и была прервана 22 июня 1941 года с началом Великой Отечественной войны.

С 1928 года по 22 июня 1941 года за немногим более 13-и лет Советский Союз в целом сверхуспешно реализовал Проект под названием Индустриализация, используя и развивая идеи Первой и Второй научных революций в современном для того времени состоянии и тенденции их развития.

Более того, в основу пятилетних планов был задействован системно основной закон Развития любого общества – по Бехтереву, что позволило нашей стране превратиться уже к 1938 году из аграрной страны во вторую индустриальную державу мира – после США, что стало гигантским фантастическим и правильным стратегическим достижением и фундаментальной основой для спасения страны во время Великой Отечественной войны – во всём многообразии этого понимания.

Следует заметить, что аналогов по стратегическому замыслу, сверхбыстрому по историческим меркам интервалу времени, эффективному руководству страной, развитию интеллекта, как отдельного человека, так и всего общества в целом, и системной реализации во всех сферах бытия, сознания и мышления Проекту под названием Индустриализация и близко в Истории человечества не было и пока нет.

5). Атомный проект Советского Союза

С начала 1943 года Советский Союз начал готовиться к созданию атомной бомбы. За четыре года: с августа 1945 года по август 1949 года Советский Союз, создав и испытав атомную бомбу, стал второй ядерной державой мира после США, и в целом перевёл своё народное хозяйство, образование и институты науки, в соответствие с Третьей научной революцией, на совершенно новый уровень развития во всех сферах бытия, сознания и мышления.

Этот переход, осуществлённый в рекордно короткие сроки, был совершён гениально с точки зрения управления, выполнения поставленных целей и создания атомного и далее термоядерного оружия и средств его доставки до территории противника и для обеспечения своей безопасности, что дало возможность Советскому Союзу всесторонне осуществлять своё развитие во всех сферах бытия, сознания и взять под надёжную защиту страну и своих союзников.

Что предлагает Президент РАН А. Сергеев России?

В конце января 2019 года на заседании попечительского совета МГУ имени Ломоносова, проводимый президентом России Владимиром Путиным, Сергеев предложил выполнить в России крупный междисциплинарный проект^[3] по изучению мозга, отметив, что он должен состоять из трех частей.

1). Первая часть была бы посвящена изучению основных биологических, физических и химических механизмов сознания.

2). Вторая часть проекта должна быть связана с диагностикой и предупреждением заболеваний мозга.

3). Третья часть – изучение мозга с точки зрения развития так называемого нейроморфного интеллекта, использующего в своей основе принципы работы мозга.

В российском проекте (в редакции академика А. Сергеева – наше добавление) будут участвовать РАН, Курчатовский институт, МГУ, институты Минздрава, госкорпорации и крупные IT-компании, добавил глава Академии наук (а где Институт Мозга Человека имени Н.П. Бехтеревой Российской академии наук? – наше дополнение). Президент России В. Путин пообещал поддержку проекта.

МОСКВА, 8 февраля 2019 года – РИА Новости. Крупный^[4] российский проект (в редакции академика А. Сергеева – наше добавление) по изучению мозга надо начать уже в нынешнем году (в 2019 году – наше дополнение), его результаты помогут решить не только собственно научные, но и социальные задачи, связанные со здоровьем пожилых людей, заявил президент Российской академии наук Александр Сергеев.

Он выступил в пятницу в МИА "Россия сегодня" на пресс-конференции, приуроченной ко Дню российской науки. Темой пресс-конференции стала наука о мозге.

Сергеев отметил, что в ведущих странах мира выполняются большие проекты по изучению мозга – от механизмов переносов сигналов между клетками мозга до высшей нервной деятельности, в то время как у России такого собственного проекта нет. По словам главы РАН, отечественный проект (в редакции академика А. Сергеева – наше добавление) по выявлению фундаментальных механизмов работы мозга поможет решить задачу по увеличению продолжительности жизни граждан России, поскольку люди в старости больше подвержены нейродегенеративным заболеваниям.

"Мы должны решать социальные задачи, и, думаю, такую постановку вопроса наше общество поймёт", – сказал Сергеев.

"Я считаю, что мы обязательно должны такой проект (в редакции академика А. Сергеева – наше добавление) в нашей стране запустить в этом году", – добавил глава РАН.

Президент РАН академик А. Сергеев предлагает свой Проект для изучения мозга, который неизбежно приведёт к катастрофическим последствиям для России

Вопрос: «Почему это произойдёт при реализации Проекта академика А. Сергеева»?

Ответ: «Ввиду его неполноты и усечённости. Идеи Пятой научной революции в Проекте Сергеева почти не задействованы. Более того, совершенно не ясно, как и каким образом будут реализовываться, согласно Проекту академика А. Сергеева, новые экспериментальные и теоретические научные знания о мозге, получаемые именно в России».

1). Россия должна отказаться от Проекта академика А. Сергеева, ибо его проект необходимо приведёт, при его задействовании на государственном уровне, к катастрофическим последствиям для России, а надо запустить Проект «Мозг – новый Проект^[1] России» (разумеется, сначала его надо всесторонне обсудить, дополнить упущенными возможностями, найти как алгоритм реализации, так и людей, способных эту гигантскую сверхзначимую задачу для сохранения и развития России правильно и логически непротиворечиво решить и выполнить) после этого сделать реализуемым, как и научиться зарабатывать на нём и деньги – речь идёт о многих сотнях триллионов рублей – финансовой значимости 2019 года.

И на основе этих и иных научных знаний надо будет быстро и эффективно производить самую современную всевозможную продукцию для нужд народного хозяйства и другое необходимое, руководствуясь идеями Пятой научной революции, как и выгодно продавать её другим странам, если это не будет противопоказано безопасности России.

Проект «Мозг – новый Проект^[1] России» должен стать основой сохранения и развития России на столетия вперёд.

2). При обсуждении Проекта «Мозг – новый Проект России» с учёными, непосредственно связанными с изучением мозга, были выявлены главные условия с их точки зрения для продолжения ими работы для получения успешных результатов, как правило, частной задачи изучения мозга. О системном подходе изучения мозга речь не заходила.

Самоё существенное пожелание у всех было почти всегда одинаково: «Дайте нам денег и у нас всё получится».

а). Когда разговаривал с заведующими лабораторий (примерно численностью 20-25 человек в каждой), в которых изучается мозг, то выяснялось, что работа, по их мнению, у них идёт хорошо и для более успешной работы надо только улучшить финансирование исследовательских работ и повысить зарплату сотрудникам.

Естественно, ни о каком системном подходе изучения мозга в таких лабораториях и речи быть не может, потому что сами физиологи без помощи серьёзных специалистов из других областей научного знания не смогут системно изучать мозг по определению. Более того, у них нет даже современных приборов, с помощью которых можно эффективно изучать мозг.

Но самое интересное заключается в следующем: в таких небольших лабораториях есть очень талантливые учёные и исследователи, которые могут получить и выдающиеся результаты по исследованию мозга, но юридически защитить свои исследования и результаты они не смогут: во-первых, это дорого стоит, а у них нет на это денег и, во-вторых, просто, как правило, не умеют этого делать, так как у них нет специальных юридических знаний, чтобы грамотно это сделать. Более того, им трудно, а иногда и практически невозможно будет свои результаты реализовать в виде товарной продукции самостоятельно.

Но у них всегда будет соблазн поехать на международные конференции и доложить о своих успехах на них, на каждой из которых их будут обязательно хвалить и предлагать поехать на работу к ним, в основном в США, где создадут для них необходимые условия для работы и дадут приличную зарплату, во много раз превосходящую чем они получают в нашей стране.

Так и происходит утечка мозгов, но в данном случае эта утечка может быть очень огромной и, возможно, может стать и чудовищной потерей для России.

Очень серьёзные научные знания сразу могут быть использованы для дальнейших экспериментальных и теоретических разработок, причём на их основе можно будет сразу производить различную продукцию, а творцы их уедут из страны и научные результаты будут в первую очередь использованы не в нашей стране, а в других странах.

б). Выдающиеся учёные, среди них есть и директора институтов РАН, прекрасно понимают, и при общении с ними – это явно подтверждалось неоднократно, что самостоятельно одному институту системно осилить Проект невозможно: не будет хватать специалистов самых разных специальностей, нет современных приборов для эффективного изучения мозга, которые необходимо будет быстро усовершенствовать, и недостаточное финансирование даже для текущих исследований, что соответствует действительности.

в). Вопрос: «Может ли отдельная лаборатория, или институт РАН, или МГУ имени М. В. Ломоносова, или несколько институтов РАН, или Проект академика А. Сергеева, в которых изучают мозг, без централизованного государственного Органа, организующего и управляющего, без государственной помощи системно справиться с изучением мозга, как и начать реализовывать новую продукцию на основе вновь полученных экспериментальных и теоретических научных знаний о мозге, без квантовой науки в целом и иных фундаментальных научных знаний, то есть можно ли обеспечить сохранение и развитие России без задействования идей Пятой научной революции»?

Ответ: «Будут частные успехи, а в целом будет полный системный провал с катастрофическими последствиями для России и с утечкой мозгов и вновь полученных научных знаний о мозге, включая и уникальные, как и иных фундаментальных научных знаний».

1). В начале апреля 2018 года на Московском Экономическом Форуме передал Президенту РАН академику А. Сергееву лично в руки свою статью «Мозг – новый Проект России» и пытался объяснить ему, что такое Пятая научная революция. Реакция его была следующей: академик А. Сергеев дал мне номер своего телефона в Президиум РАН и обещал позвонить на следующий день. Наша беседа продолжалась 3 минуты.

Через два дня позвонил я сам. Академик А. Сергеев через своего секретаря передал, голос его был слышен, чтобы я встретился с его помощником.

2). Два раза встречался с советником Президента РАН членом-корреспондентом РАН Чичкановым В. П.. Один раз беседа с ним продолжалась 28 минут, а второй раз – 48 минут. Разговор шёл в основном о Пятой научной революции, и как она повлияет на развитие Российской цивилизации. Валерий Петрович Чичканов обещал передать Президенту РАН А. Сергееву о Проекте «Мозг – новый Проект России», что и сделал.

3). С Проектом «Мозг – новый Проект России» с 2016 года и по настоящее время ознакомилось официально 5600 человек, но скорее всего около 10-и тысяч человек, притом из них примерно 500 – 700 человек – учёные самых разных специальностей, инженеры, военные, дипломаты, физиологи, психиатры, психологи, медицинские работники и иные толковые люди – среди них были и гуманитарии: философы, историки, социологи, политологи, филологи и представители других специальностей. Ознакомились с Проектом и в Президиуме РАН, МГУ, Генеральном Штабе Российской Федерации, до 15 писем было направлено в различные научно-исследовательские институты и иные учреждения.

В подавляющем числе случаев получены положительные ответы, а в двух случаях ругательные, но без объяснения причин недовольства.

Очень упростил мою задачу по анализу откликов на Проект «Мозг – Новый Проект России» ответ от 05. 12. 2017. от Академика-секретаря РАН М. П. Егорова Отделения химии и наук о материалах РАН на мои обращения к Президенту России В. В. Путину от 29 сентября и от 13 ноября 2017 года, переадресованные в Президиум РАН.

Академик М. П. Егоров в своём ответе написал так: «Нам известно, что некоторые глубокоуважаемые члены Отделения физиологии и фундаментальной медицины дали положительные отзывы на предъявленный Вами документ. Убеждены, что это связано не с высоким научным качеством представленного труда, а с действительно большой озабоченностью коллег очевидным отставанием отечественной науки в разработке центральной нервной системы и высшей нервной деятельности. Весьма печально, что подобная инициатива привлекла к себе значительно большее внимание научной общественности, чем обращение в 2008 году к руководству РАН авторитетного нейрофизиолога, члена-корреспондента РАН К. В. Анохина».

«Академик РАН М. П. Егоров специалист в области физической, органической и элементоорганической химии. Основные научные результаты Егорова М.П. получены в области химии короткоживущих молекул, содержащих атомы кремния, германия и олова в низкокоординированном состоянии», – взято из Интернета. Проверено – правильно.

Странно, почему академика М. Егорова от имени Академии РАН попросили дать ответ на Проект «Мозг – новый проект России», когда М. Егоров не является ни специалистом по изучению мозга, ни по квантовой науки, а является узкопрофильным и весьма успешным специалистом по органической химии, и поэтому он не смог разобраться, что такое Пятая научная революция и Проект «Мозг – новый Проект России».

В настоящее время дать «…чёткую цель, продуманную программу исследований, обозначение и обоснование необходимости отдельных этапов её выполнения, смету расходов на выполнение всего проекта в целом и его отдельных разделов», как предлагает академик РАН М. П. Егоров не представляется возможным, да и не нужным, потому что сначала надо разобраться и уточнить, как развивается Пятая научная революция, и затем всесторонне на государственном уровне системно обсудить и выявить сущность Проекта «Мозг – Новый Проект России», определить возможность, первостепенность и важность решения первоначальных задач его осуществления, как и наметить план дальнейших исследований, и только потом можно будет оценить: во сколько обойдётся России реализация Проекта, и какие ресурсы должны быть задействованы при реализации Проекта, включая интеллектуальные, и что Россия получит при реализации Проекта, и какие преобразования произойдут с Россией во всех сферах бытия, сознания и мышления при реализации Проекта, и за какое время Проект может быть реализован.

1). «Культура (в обобщённом понимании) социально-прогрессивная творческая деятельность человечества во всех сферах бытия и сознания (плюс рационально-созидательного мышления – наше добавление), являющаяся диалектическим единством процессов опредмечивания (создания ценностей, норм, знаковых систем и т. д.) и распредмечивания (создания культурного наследия)…», – философский^[6] словарь.

Академик М. Егоров^[7] в своём анализе Проекта «Мозг – новый Проект России не использовал феномен Культура в её обобщённом понимании, не разобрался и потому не понял, что такое Пятая научная революция, и как она повлияет на развитие Российской и мировой цивилизации, а предлагаемый Проект «Мозг – новый Проект России» как раз и основан на идеях Пятой научной революции.

Действительно, новые экспериментальные и теоретические научные знания о мозге, научные знания квантовой науки в целом и иные фундаментальные научные знания принципиально не сводимы к любым, ранее открытым научным знаниям о мозге – они качественно и количественно иные, и поэтому и образуют каркас Пятой научной революции.

Выдающимся логиком, философом и учёным академиком Бонифатием Михайловичем Кедровым были выявлены общие характеристики научных революций^[5] , а именно сущности первых четырёх научных революций на основе научной логики и научного исследования, а Пятая научная революция была формализована и научно обоснована в самом начале 90-х годов ХХ века В. Симкиным и А. Люксембургом.

Общая характеристика научных революций настолько правильно и логически непротиворечиво разработана академиком Б. М. Кедровым, что добавлять в его исследования практически нечего, за исключением того, что он забыл посмотреть на звёздное небо и добавить в Третью научную революцию мегамир. Но этот недочёт академика Б. М. Кедрова можно простить ему, потому что исследования его, может быть, гениальны и явно превосходят на порядок подобные исследования английского философа, логика и социолога Карла Поппера и/или американского историка науки Томаса Куна – самых известных исследователей научных революций в США и Западной Европы по настоящее время.

4). Заместитель директора по научной работе ФГБНУ «Научный центр неврологии» член-корреспондент РАН С. Н. Иллариошкин 17 декабря 2018 года прислал отзыв на Проект «Мозг – новый Проект России», в котором было написано, что «Пятая научная революция является одним из ключевых факторов, определяющих возможность выхода на качественно более высокий уровень технологического развития и прогресс общества в целом».

С таким утверждением С. Иллариошкина согласиться нельзя, потому что на основе Пятой научной революции Россия сможет сделать гигантским шаг в своём развитии, преобразуя Российскую цивилизацию во всех сферах бытия, сознания и мышления, если Проект «Мозг – новый Проект России» будет задействован системно и реализован на государственном уровне.

А Пятая научная революция должна стать основой развития Российской цивилизации, а не ключевым фактором её развития. Фактор развития и научная революция – несопоставимые по своим сущностям понятия по определению.

С. Иллариошкин совершенно правильно ссылается, что в России есть несколько программ по изучению мозга, но нет единой объединяющей Программы по изучению мозга, об этом и разъяснил в феврале 2019 года Президент РАН А. Сергеев: «У России такого собственного проекта нет».

С. Иллариошкин^[8] считает: «Представляется целесообразным разработать единую комплексную программу, направленную на обеспечение когнитивного (когнитивная деятельность предполагает процесс познания в целом – наш комментарий) здоровья и активного творческого долголетия населения Российской Федерации».

Это всего лишь частное предложение С. Иллариошкина, которое органически присутствует и автоматически выводится из идей Пятой научной революции.

Евгения Береснева^[2] спросила 16 февраля 2016 года директора Института Прикладной Физики РАН будущего Президента Российской Академии Наук академика РАН Александра Михайловича Сергеева: "Без каких разработок нижегородских учёных важнейшее научное открытие (гравитационных волн – наше пояснение) бы не состоялось…"?

Последовал ответ: "То, без чего LIGO (проект США по регистрации гравитационных волн – пояснение наше) бы не было, — это наши оптические изоляторы, изоляторы Фарадея. Требования к этому элементу совершенно уникальны, связаны они с тем, что установка должна производить чрезвычайно чувствительные измерения, им ничего не должно мешать. Мы создали изолятор с необходимыми свойствами, и сегодня они стоят во всех детекторах гравитационных волн — не только американских, но и европейских".

Академик А. Сергеев в своём интервью Евгении Бересневой^[2] сказал: "Мы создали изолятор с необходимыми свойствами, и сегодня они стоят во всех детекторах гравитационных волн — не только в американских, но и в европейских".

Из ответа академика А. Сергеева видно, что он плохо понимает разницу в своих административных статусах: прошлого и нынешнего.

Действительно, когда он был директором Института Прикладной Физики РАН, то о детекторах гравитационных волн было уместно говорить, но, будучи Президентом РАН, говорить об этом стало не очень уместно, так как надо было уже предлагать для России чёткий план по развитию своих собственных исследований по изучению гравитации, не зависящий при реализации ни от каких-либо стран или международных организаций мира.

И это было бы правильно и своевременно сказано, потому что учёные России должны быть на переднем крае изучения не только гравитации, но и находиться в первых рядах во всех прорывных направлениях современной мировой науки в целом, но об этом Президент РАН А. Сергеев умолчал вовсе, что является очень серьёзным его стратегическим промахом.

Напрашивается вопрос: "А есть ли у России своя собственная современная системообразующая стратегическая Программа по изучению гравитации"?

Академик РАН Николай Семёнович Кардашёв в 1964 году предложил различать цивилизации по количеству энергопотреблении. В частности, если цивилизация потребляет энергию, сравнимую с энергией, доходящей от своей центральной звезды до планеты, то такая цивилизация называется типа I по шкале Кардашёва.

Шкала Кардашева: 7 типов

Астрофизик Николай Кардашёв предложить свою систему градаций для цивилизаций, он пришел к выводу, что статус общества является продуктом двух вещей: энергии и технологий.

В 1964 году Н. Кардашёв в своей научной работе «Передача информации внеземными цивилизациями» выделил 3 уровня (типа) цивилизаций, основанных на способности экстрагировать и использовать энергию. На сегодняшний день шкала насчитывает 7 уровней развития глобальных сообществ: от 0 до 6.

Цивилизация, которая использует энергетический потенциал родной планеты не полностью, имеет нулевой «0» уровень.

Согласно расчётам известного американского учёного Карла Сагана, что «человеческая цивилизация потребляет всего 0,17% от общего энергетического потенциала планеты. Предполагается, что мы достигнем цивилизационного по Кардашёву уровня №1 (т.е. 100%) примерно через 1000-1500 лет».

Соглашаться с этим утверждением Карла Сагана не надо, так как настолько стремительно развиваются мировые наука и технологии, что можно смело ожидать – человеческая цивилизация выйдет на уровень №1 или вплотную подойдёт к нему к концу ХХI века, если человечество не будет ввергнуто в Третью ядерную мировую войну. Притом Карл Саган высказал своё утверждение в конце 60-х годов ХХ века.

Этот фрагмент из шкалы Кардашёва приведён только для того, чтобы показать как будет развиваться мировая цивилизация вплоть до конца ХХI века и далее, разумеется, по Пятой научной революции, если не разразится Третья ядерная Мировая война притом по закону Войны в современном его понимании, применении и действии.

Шестая научная революция будет базироваться на идеях Пятой научной революции (научные знания о мозге плюс квантовой науки в целом, иных фундаментальных научных знаниях) с использованием Гравитации и с использованием примерно одного порядка энергии, доходящей до поверхности Земли от Солнца.

Действительно, после открытия гравитационных волн к настоящему времени экспериментально стало подтверждено о существование четырёх фундаментальных взаимодействий: гравитационного, электромагнитного, сильного и слабого. Открытие гравитационных волн расширит, дополнит и перевернёт наше представление и понимание о научной картине мира, природы и космоса. А само открытие гравитационных волн стало выдающимся научным открытием для современности и будущего.

1). В России надо создать минимум пять главных центра по всестороннему изучению, получению и реализации научных экспериментальных и теоретических знаний о мозге: в МГУ имени Ломоносова плюс несколько других институтов, Санкт-Петербургском университете и при Институте Мозга Человека; на Урале; Новосибирском Академгородке и на Дальнем Востоке с необходимым привлечением: особенно физиков, математиков, механиков, химиков, астрономов, кибернетиков, военных специалистов, программистов, логиков, физиологов, как и психологов, психиатров, медиков и представителей иных специалистов, то есть без системного подхода и речи не может идти, чтобы реализовать Проект «МОЗГ – Новый Проект России».

При этих центрах необходимо обучать несколько групп студентов, не менее 20-25 человек в каждом Центре, с привлечением для их обучения выдающихся учёных. Притом обучать студентов надо физике, математике, химии, нейрофизиологии, биологии, кибернетике, логике и иным наукам, подготовив их к решению задач и проблем, ранее не стоявших перед человечеством – таких специалистов в России пока нет, как и в мире.

2). Также необходимо создать ещё примерно 20-25 центров по всей России, но которые были бы филиалами вышеназванных Центров.

3). При Президенте России надо создать Объединённый Центр, который бы координировал Проект «Мозг – новый проект России» и в который вошли бы ведущие специалисты по реализации Проекта, но не более 10-15 человек, но чтобы он был дееспособным, а для этого надо сделать так, чтобы в нём было бы как можно меньше гуманитариев.

4). Надо научиться планировать и совершать открытия, которые можно предсказывать, как до начала исследований, так и в процессе реализации Проекта, и притом делать это надо системно. Для этого надо привлекать логиков, но самостоятельно логики с такой задачей не справятся без привлечения естественников для совместного прогнозирования и планирования открытий. Помощь военных специалистов необходима.

5). Новые экспериментальные научные знания о мозге получают в США, Японии, Китае, Индии, Германии, Великобритании, Франции, Италии, Швейцарии и других странах, включая и Россию. В США не менее 100-150 тысяч человек системно занимаются исследованием мозга: учёные, различные специалисты, инженеры.

В США на реализацию проекта изучения мозга уже затрачено до ста миллиардов долларов, а доходы от его реализации, как считают его организаторы, составят триллионы долларов, то есть в мировой экономике и в общественных отношениях произойдут существенные качественные и количественные изменения.

6). Быть может, самые интересные, непредвиденные и значимые экспериментальные данные о работе мозга ждут нас при исследовании речи и мышления человека, а именно: по какой логике функционирует психически нормальный мозг человека? По логике Аристотеля, по математической логике, по диалектической логике, по логике квантовой механике, по логике чрезвычайных ситуаций или по какой-либо иной логике?

А что если человеческий мозг работает по пока неоткрытой логике, и если человечество откроет и начнёт правильно и своевременно применять её, то тогда человечество сможет сделать гигантский шаг и в совершенствовании методов мышления и развитии методологии самого мышления.

А в военной деятельности надо будет в первую очередь обучить высшие военные кадры страны этой самой единой логике, что необходимо это будет сделать для сохранения и развития России.

Предполагаю, что единая логика существует с вероятностью, равной 0,98, а уверенность такая появилась в настоящее время при повторенном изучении квантовой физики.

7). Невообразимые возможности появятся при изучении мозга, а именно при выявлении экспериментальных функциональных связей язык – мышление, то есть появится реальная возможность перейти и перевести Русский язык на более высокий уровень развития, выведя его на более высокий интеллектуальный уровень общения, понимания и взаимопонимания, связав такой переход с существующими фундаментальными и вновь открываемыми экспериментальными и теоретическими научными знания о мозге.

8). Также надо будет создать в России технико-технологические центры по разработкам и созданию новых научных приборов, с помощью которых можно будет изучать мозг с необходимым пространственным, временным, энергетическим, материальным, информационным и иным разрешением.

9). Российские приборы для изучения мозга должны быть не хуже мировых – это должно стать непреложным законом для разработчиков.

10). Невообразимые возможности появятся у медицины при лечении любых болезней, ибо непосредственно можно будет использовать функциональные возможности мозга и его структур, непосредственно связанных с больным органом. Также можно будет использовать эти знания и при лечении психических болезней и иных в настоящее время неизлечимых болезней.

11). Появится Мозгогенный метод для профилактики, генезиса и лечения самых разнообразных болезней, основанный на достоверных и проверяемых знаниях о мозге и геноме конкретного человека с использованием традиционных способов лечения да ещё с задействованием нанороботов.

12). На кафедре МАТИС Механико-Математического факультета МГУ, заведующий кафедрой профессор В. Б. Кудрявцев, была создана программа для компьютера, позволившая решить все контрольные на пятёрки, сдать все зачёты и все экзамены на отлично, написать все курсовые на отлично за все годы обучения студентов на факультете, как и защитить диплом на отлично, что является феноменальным достижением, аналогов которому пока нет в мире.

Сие достижение необходимо надо будет использовать как в экспериментах при изучении мозга, так и в создании моделей мозга человека с использованием достоверных и проверенных научных знаниях о мозге.

Достижения МАТИС надо использовать в военной деятельности, что станет предпосылкой для разработки новой техники более высокого уровня, чем существующие.

Естественно, если будет задействован союз искусственного интеллекта и мозга человека, то можно ожидать невообразимых возможностей улучшения мышления, вплоть до выращивания гениев, как и усиления воздействия человеческого интеллекта на все сферы бытия, сознания и мышления.

13). Обязательно и прежде всего надо будет обучить новой логике Генеральный Штаб РФ, а в противном случае Россию смогут стереть с политической карты мира, а для предотвращения этого в Генштабе РФ должно быть не менее 2-3 гениев, и которые сформулируют основы правильной и перспективной стратегии безопасности России на два-три десятилетия вперёд.

14). Обязательно и прежде всего надо будет обучить новой логике ведущих руководителей МИДа РФ, а в противном случае Россию смогут стереть с политической карты мира, а для предотвращения этого и в руководстве МИДа РФ должно быть не менее 2-3 гениев, и которые способны будут сформулировать принципы прогнозирования развития международных событий, как и смогут правильно спрогнозировать их как в краткосрочной перспективе, так и два-три десятилетия вперёд.

15). Необходимо на государственном уровне подготовить специалистов-внедренцев, способных правильно понимать суть вновь получаемых открытий и изобретений при изучения мозга, и которые смогут быстро и эффективно реализовывать их в наукоёмкие изделия и товары, как и в современное вооружение, а другие специалисты должны научиться эффективно продавать их другим странам, если такая продажа не навредит безопасности России.

Продажа другим странам вновь созданных на основе изучения мозга наукоёмких изделий и товаров, как и в современное вооружение, существенно удешевить реализацию Проекта «Мозг – новый проект России», то есть Проект сам себя будет и должен дополнительно и существенно финансировать.

16). Необходимо на государственном уровне подготовить юристов для правовой защиты открытий и изобретений, которые будут сделаны нашими учёными и исследователями.

17). Необходимо на государственном уровне подготовить юристов для правовой защиты наших граждан от недобросовестных исследователей мозга, способных причинять вред психофизиологическому и интеллектуальному здоровью людей, и поэтому придётся вводить в законодательство России новые юридические законы, на основании которых и можно будет защищать психофизиологическое и интеллектуальное здоровье людей.

Но юридические законы придётся вводить в законодательную деятельность государства фактически одновременно и как бы параллельно с экспериментами и иными работами, непосредственно ведущимися по изучению мозга, что будет впервые в мировой практике юриспруденции.

18). Американские компании, занимающиеся обеспечением работы Интернета, обязательно будут запускать (уже начали запускать: в конце мая 2019 года над Москвой, всей Европейской частью России пролетала цепочка из 60-и американских спутников, запущенных по программе Илона Маска) в самое ближайшее время в околоземное пространство несколько сотен спутников, а к 2028 году 12 тысяч для обеспечения связи и иных целей на частотах в диапазоне 20-70 ГГц, что предельно опасно для нормальной работы мозга и здоровья людей. И на такое положение дел и вещей надо обратить самое пристальное внимание и совершенствовать старые и создавать новые методологии и методы техники безопасности. Существующие методологии и методы по технике безопасности не пригодны для этих целей, поэтому создавать придётся новую систему техники безопасности для сохранения людей – таковы реалии жизни.

19). Следствие из Пятой научной революции.

Ждёт своего открытия второй по значимости, после закона Сохранения энергии – закона прямого действия, закон «Обоснования Правильности Мышления», осознанное применение которого, наряду с логической парой «Правильное – Неправильное» (В 2008 году А. Люксембургом и В. Симкиным эта логическая пара была формализована и предъявлена обществу в одном из юридических центральных журналах) и системно с другими законами науки общего свойства даст возможность для быстрого и правильного нахождения, по сравнению с существующими методами, решений для многих фундаментальных и иных задач и проблем, как для отдельного человека, так и для страны в целом во всех сферах бытия, сознания и мышления.

Для того чтобы открыть закон «Обоснования Правильности Мышления», естественно, надо нацелено его искать. А кто мешает? Предпосылки для этого есть – надо действовать!

20). В связи с появлением новых экспериментальных и теоретических научных знаний, прежде всего о мозге, в процессе развития Пятой научной революции будет происходить совершенствование взаимосвязи «Мозг – Язык» быстрее всего и полноценно в странах, чьи Проекты по реализации исследования мозга будут успешнее развиваться, по сравнению с другими странами мира, что, во-первых, расширит ареал распространения их языков и, во-вторых, необходимо будет подрывать цивилизационную идентификацию стран, не вставших на путь полномасштабного развития Пятой научной революции, посредством агрессивного массового внедрения языковых форм и мышления самой успешной страны, реализующей Пятую научную революцию.

Следовательно, если Россия не начнёт реализовывать свой Проект «Мозг – новый Проект России», то её цивилизационные устои будут неизбежно подрывать и сами разрушаться. class="blue"

И если Россия будет реализовывать на научной основе Проект «Мозг – новый Проект России», то может произойти скачкообразное развитие русского языка: как языка общения, понимания и взаимопонимания на интеллектуальном уровне и как основополагающего языка Российской цивилизации. И если этим процессом правильно и логически непротиворечиво управлять, то этот процесс должен произойти успешно.

В настоящее только три страны: США, Россия и Китай могут системно и успешно реализовывать свой Проект по изучению мозга, а другие страны мира пока в ближайшем будущем (10 – 15 лет) не смогут этого делать – отсутствие необходимого научного потенциала – главный фактор.

«Идентификация – установление определённых признаков тождества различных объектов», – взято из философского словаря. Москва, Политиздат, 1991.

21). Народнохозяйственным производством всех видов деятельности, промышленностью и сельским хозяйством и даже наукой должны управлять создаваемые научным методом … .

Этот фрагмент из существующего текста приведён для того, чтобы можно было на его основе создавать алгоритмы для решения задач народнохозяйственного производства всех видов деятельности, промышленности и сельского хозяйства и науки в том числе, руководствуясь его императивом и применяя законы управления, законы сохранения, законы соотношения, законы общего свойства и иные законы, как и законы, нормы и правила научной логики.

22). В настоящее время появились экспериментальные и теоретические возможности для понимания и определения, что такое правильное воспитание, образование, обучение и научение на основе экспериментальных научных знаний о мозге.

23). В настоящее время появились экспериментальные и теоретические возможности на основе экспериментальных научных знаний о мозге для выявления, уточнения определения и нейтрализации эволюционной^[9] катастрофы в России и мире.

24). Математики, физики, механики, химики, астрономы, биологи, программисты, логики и представители иных научных дисциплин должны будут создать совершенно новые теории, методы и методологию, то есть должны открыть и создать новые разделы в своих науках, потому что существующие теории, методы и методология науки малопригодны для эффективного системного изучения мозга.

Более того, перед учёными заранее должна быть поставлена задача: открыть и создать новые теории, методы и методологию в своих науках для эффективного всестороннего изучения мозга, что будет способствовать получению новых экспериментальных и теоретических научных знаний о мозге и иных научных знаний, что, в свою очередь, будет способствовать развитию науки, особенно квантовой физики и научной логики.

1). Необходимо спешно и решительно отказаться от Проекта Президента РАН академика А. Сергеева по изучению мозга, который неизбежно, ввиду его несистемности и неполноты, приведёт к катастрофическим последствиям для России;

2). Программа Президента РАН А. Сергеева изложена, по существу, в трёх частях, что явно недостаточно для всестороннего развития России во всех сферах бытия, сознания и мышления на столетие вперёд:

а). Первая часть была бы посвящена изучению основных биологических, физических и химических механизмов сознания.

б). Вторая часть проекта должна быть связана с диагностикой и предупреждением заболеваний мозга.

в). Третья часть – изучение мозга с точки зрения развития так называемого нейроморфного интеллекта, использующего в своей основе принципы работы мозга;

3). Россия должна начать реализовывать Проект «Мозг – новый Проект России», разумеется, всесторонне оценив его с научной точки зрения, дополнив новыми идеями, найдя алгоритм реализации, так и людей, способных эффективно и быстро этот Проект реализовать;

4). России следует обратить самое пристальное внимание на появляющуюся или, возможно, уже появившуюся угрозу от размещения оружия в ближнем космосе с использованием электромагнитного излучения в гигагерцовом^[10] диапазоне, особенно опасным для людей на частотах от 20 ГГц до 30 ГГц.

Подобная угроза существует и полностью согласуется с законом Войны в современной его трактовке.

Россия может безвозвратно потерять десятки миллионов своих граждан, если не предпримет соответствующие необходимые защитные меры против этой угрозы;

5). Вызывает удивление, что у Российской Академии Наук нет обобщённого документа о развития мировой науки с выделением и прогнозом развития главного и решающего как в среднесрочной перспективе – 10-15 лет, так и долгосрочной перспективе 15-30 и более лет.

Поэтому необходимо потребовать от Российской Академии Наук такой Документ создать в самое ближайшее время – 1-2 месяца и притом всего лишь на нескольких страницах – не более.

Быть не может, чтобы у Генерального Штаба России не было подобного Документа, отражающего военные и иные угрозы России.

Быть не может, чтобы Президент России В. Путин не знал о новом оружии, создаваемом для Российской Армии в настоящее время для её будущего могущества.

А как могут эффективно работать Президент РАН А. Сергеев, Президиум РАН для сохранения и развития России, не имея чёткого обобщённого Документа о развитии мировой науки, её главных направлений, определяющих мировой научно-технический прогресс на многие годы вперёд?

[1] Мозг – новый Проект России, набрать в Интернете два слова: «Правдинформ Симкин»;

[2] Материалы портала «Научная Россия»; 16 февраля 2016 года, 14:52 Евгения Береснева;

[3] МИА "Россия сегодня", 22 января, 2019 года 08:00;

[4] РИА Новости, МОСКВА, 8 февраля 2019 года 14:37;

[5] Б. М. Кедров, Проблемы логики и методологии науки, «Наука», 1990;

[6] Философский словарь, Политиздат, 1991, стр. 210;

[7] Письмо академика РАН М. Егорова В. Симкину;

[8] Заместитель директора по научной работе ФГБНУ «Научный центр неврологии», член-корреспондент РАН С. Н. Иллариошкин.
Письмо А. Иллариошкина В. Симкину;

[9] Люксембург А.В., Симкин В.С. Эволюционная катастрофа в России, или Возможное исчезновение вида Хомо сапиенс // Юридическое образование и наука. – М.: Юрист, 2007, № 1. – Стр. 42-44

[10] «Дело дошло до оружия», речь идёт о Гигагерцовом оружии, набрать в Интернете два слова: «Правдинформ Симкин».

Симкин Владимир, 31 мая 2019 года